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Documento técnico
Curso GRATUITO de Inmunizaciones
Esta diversidad de asignaturas son para ayudar a los estudiantes a que aprendan sobre la Estrategia de Inmunizaciones
Clasificación práctica de vacunas
1.- Vivas atenuadas
Virales:
Sarampión – Parotiditis – Rubeola (SPR)
Sarampión y Rubeola (SR)
Fiebre Amarilla
Polio Oral (APO)
Rotavirus
Varicela
Bacterianas:
Clasificación práctica de vacunas
2.- Inactivadas
Celulas enteras:
Fracciones:
Influenza
Tosferina acelular (PA)
Toxoide Diftérico
Toxoide Tetánico
Clasificación práctica de vacunas
3.- Polisacáridos capsulares
Puras:
Neumococo 23 valente
Conjugadas:
Cuestionario de salud
Cuestionario de preguntas y respuestas
Ayudamos a crecer personas que construyen un mundo mejor
aprossec es más que la salud, es un aliado de negocios comprometido con las metas de crecimiento de sus clientes y de las personas, es un lugar para la creatividad, las buenas ideas, la innovación y la tecnología; un lugar para contagiarse de felicidad
Medicina Física y Rehabilitación
Evaluación y fisioterapia, crema preparada y fisioterapia
Control de crecimiento y desarrollo
El crecimiento en la niña o niño considerando la tendencia y velocidad del proceso se clasifican en:
a) Crecimiento adecuado
b) Crecimiento inadecuado
Clasificación del estado nutricional
Recien Nacidos:
– Peso para la edad gestacional: Para determinar el estado nutricional del recién nacido se utiliza el indicador peso para la edad gestacional
– Peso al nacer: La clasificación del peso al nacer es un indicador de supervivencia o riesgo para la niña o niño
Observaciones con relación a la valoración nutricional
a.- Niños alimentados con lactancia materna exclusiva
Los niños alimentados con lactancia materna exclusiva (LME) presentan mayor velocidad de crecimiento en el primer trimestre
b.- Niños prematuros
En los niños prematuros o con bajo peso al nacer es importante que la curva de crecimiento sea en sentido ascendente
Desarrollo
Escala de evaluación del Desarrollo Psicomotor (EEDP) para la niña y niño de 0 a 24 meses
Para esta escala de evaluación del Desarrollo Psicomotor se obtiene por intermedio de dos procedimientos:
– Por el perfil del desarrollo psicomotor
– Por el coeficiente de desarrollo
Test Peruano de Evaluación del Desarrollo del Niño (TPED) para el niño o niña de 0 a 30 meses
El diagnóstico que se obtiene puede ser:
– Desarrollo normal
– Adelanto del desarrollo psicomotor
– Transtorno del desarrollo
– Riesgo para transtorno del desarrollo
Desarrollo
Test de Evaluación del Desarrollo Psicomotor (TEPSI) para el niño o niña de 2 a 5 años
El diagnóstico de interpretación se clasifica a través de dos procedimientos:
– Por el puntaje de desarrollo psicomotor obtenido
– Por el perfil de desarrollo psicomotor
Las inteligencias múltiples, según Howard Gardner:
Inteligencia lógico-matemática
Etapa final: Científico, matemático, astrónomo, filósofo, ajedrecista
Descripción: Habilidad para el cálculo, resolver problemas y crucigramas, deducir, medir, comparar, verificar. Ejemplos de famosos: Galileo Galilei, Isaac Newton, Albert Einstein
Las inteligencias múltiples, según Howard Gardner:
Inteligencia físico-cinestética
Etapa final: Bailarín, atleta, cirujano
Descripción: Habilidad para emplear el cuerpo de manera hábil con fines expresivos. Capacidad de emplear el cuerpo para el manejo de objetos. Ejemplos de famosos: Pelé, Martha Graham, Alicia Alonso, Rudolf Gametovich Nuréiev
Las inteligencias múltiples, según Howard Gardner:
Inteligencia Naturalista
Etapa final: Botánico, zootecnista, veterinario
Descripción: Es la de más reciente incorporación a la lista. Habilidad para reconocer y clasificar diversas especies, reconocer la existencia de otras especies vecinas y trazar, de una manera formal o informal, la relación entre unas especies y otras. Ejemplos de famosos: Jacques Cousteau, Charles Darwin, Johan Gregor Mendel
Las inteligencias múltiples, según Howard Gardner:
Inteligencia intrapersonal
Etapa final: Psicólogo, terapista, trabajador social
Descripción: Acceso a los propios sentimientos y deseos, conocimiento de fortalezas, debilidades e inteligencias propias, capacidad de emplearse a favor de la capacidad personal y social. Ejemplos de famosos: Sigmund Freud, Carl Jung, Carl Rogers
Las inteligencias múltiples, según Howard Gardner:
Inteligencia espacial
Etapa final: Pintor, escultor, arquitecto, piloto, navegante, cartógrafo
Descripción: Capacidad para observar, distinguir objetos, formas y ángulos, capacidad de girar mentalmente formas complejas y visualizar mecanismos y procesos ingenieriles. Ejemplos de famosos: Miguel Ángel, Leonardo Da Vinci, Salvador Dalí, Antoni Gaudí, Pablo Picasso, Marco Polo
Las inteligencias múltiples, según Howard Gardner:
Inteligencia interpersonal
Etapa final: Venderdor, político, empresario, relacionador público
Descripción: Habilidad para comprender a otras personas, para identificar emociones e intenciones, sensibilidad a los pensamientos y disposiciones de otros. Ejemplos de famosos: Mahatma Gandhi, Madre Teresa de Calcuta, Martin Luther King
Las inteligencias múltiples, según Howard Gardner:
Inteligencia musical
Etapa final: Compositor, cantante
Descripción: Capacidad de percibir los sentidos musicales, desde los sonidos de la naturaleza hasta las notas de una sinfonía. Capacidad de producir y apreciar ritmo, tono y timbre. Ejemplos de famosos: Juan Sebastián Bach, Wolfang Amadeus Mozart, Paul MacCartney
Las inteligencias múltiples, según Howard Gardner:
Inteligencia Lingüística
Etapa final: Poeta, periodista, historiador, escritor, traductor, comunicador
Descripción: Capacidad de explicar cosas, procesar con rapidez mensajes lingüísticos, convencer, contar relatos de forma viva y fluida. Ejemplos de famosos: Miguel de Cervantes, Mario Benedetti, Gabriel García Márquez
¿Cómo afecta la sonrisa a la química cerebral?
Se ha comprobado que la sonrisa produce una contracción de los músculos faciales con una consecuente reacción en cadena: Disminuye el flujo sanguíneo, se enfría la sangre en los vasos cercanos y baja la temperatura en la corteza cerebral, todo lo cual desemboca en una producción de serotonina. La serotonina es el químico responsable de regular la temperatura, la digestión, el sueño y la presión sanguínea. Lo anterior comprueba que la sonrisa produce una reacción del cerebro que a su vez afecta el estado de ánimo del individuo
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